Una de las rutinas más habituales en las aulas de infantil es la de pesar y medir a los pequeños cada cierto tiempo para así ir viendo sus estirones; nosotras lo hacemos cada inicio de trimestre, lo que da pie a todo un trabajo de estimación, comparación, observación de los cambios (incremento o disminución de peso), además de lo que puede suponer de conversaciones sobre la alimentación saludable.
Este curso, una familia nos regaló un nivel de aire, que permite medir la horizontalidad y verticalidad de un elemento, en este caso, verificar la exactitud de las mediciones cuando dos niños/as miden lo mismo.
Finalizamos siempre con la representación de los resultados en tablas de frecuencia o gráficos de barras.
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