GSIA, Infancia y Adolescencia |
Observatorio de la Infancia, Junta de Andalucía, Boletín nº 84. Aunque resulta difícil definir y delimitar el concepto de altas capacidades en la infancia -por su gran heterogeneidad- parece haber consenso en aplicarlo a aquellas niños y niñas que poseen una capacidad intelectual superior a la media, en relación tanto a habilidades generales como específicas; un alto grado de
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Los menores no se contemplan en los planes de gestión de esta crisis pero forman parte de un esfuerzo colectivo y se deben cubrir sus necesidades, únicamente se han implementado aspectos de su curriculum académico. Diana Oliver, El País, de Mamás y de Papás. Nunca hay que subestimar la energía de un niño. Energía renovable. No importa si has cantado Turnedo a
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