La lectura y escritura son dos actividades complejas que requieren que los niños desarrollen muchas técnicas y habilidades diferentes usándolas coordinadamente. Es mejor dominar las técnicas una por una, especialmente si la técnica es fácil de aprender por pertenecer a una actividad divertida, aunque no forme parte del aprendizaje de la lectura y escritura.
Para ayudar a superar una dificultad, se empiezan con actividades que ya saben hacer y que solo implican una nueva técnica o habilidad. De esta manera puede progresar desde algo que ya conoce hasta algo nuevo dando pasos pequeños que estén a su alcance.
Desde los dos años y medio es útil enseñar al niño el sonido de la letra y no el nombre. Esto permitirá tomar conciencia de los sonidos que forman las palabras.
Debemos asegurarnos de pronunciar los sonidos correctamente y hacer varias repeticiones del mismo sonido basándonos, en primer lugar, en palabras concretas y, posteriormente, buscar otras palabras con los mismos fonemas.
A continuación disponéis de una Tabla de los sonidos. En esta tabla aparecen por cada fonema tantas palabras como grafías tengan asociadas el sonido correspondiente.
Puede utilizarse esta tabla como mural para el aula y dedicar unos minutos de clase a un sonido concreto. Repetir la palabra, o palabras, varias veces recalcando el sonido y hacer que los alumnos lo repitan. Después mencionar otras palabras con el mismo sonido, de nuevo haciendo hincapié en el sonido correspondiente, y que los alumnos lo repitan. Pedir a los alumnos también que busquen objetos de su alrededor con tal sonido.
Espero que os guste y os sea de ayuda.
Un saludo, RECURSOSEP.
No hay comentarios:
Publicar un comentario